Так, швидше самому погодувати. Але кожного разу, коли ми забираємо в дитини ложку, ми крадемо її шанс навчитися і відчути, що вона щось може сама.
Нехай вчиться — навіть якщо суп опиниться не лише в тарілці, а й на підлозі. Це теж частина росту.
Коли ми весь час робимо все самі, бо “так швидше”, ми позбавляємо дитину можливості долучитися. Діти прагнуть бути корисними! Дай витерти стіл або перемішати тісто — і не забудь подякувати. Для дитини — це визнання і підтримка.
Справжнє навчання приходить не через ідеальні дії, а через досвід, включно з невдачами. Замість “ти все не так робиш”, скажи: “спробуй ще раз”. Помилки — не вороги, а вчителі.