МОН пояснило, як університетам організовувати навчання під час атак.
Українські заклади вищої освіти мають заздалегідь продумати організацію навчального процесу на випадок повітряних тривог, відключень електроенергії, перебоїв зі зв’язком та інших викликів, пов’язаних із війною. У Міністерстві освіти і науки наголошують, що безпека студентів і працівників університетів має залишатися головним пріоритетом.
Рекомендації щодо організації навчання оприлюднив заступник міністра освіти і науки Микола Трофименко. За його словами, університетам важливо не чекати виникнення проблем, а заздалегідь підготувати алгоритми дій для різних надзвичайних ситуацій.
Як університетам готуватися до атак
Кожен заклад вищої освіти має розробити зрозумілі правила безпеки та донести їх до студентів і викладачів. Учасники освітнього процесу повинні наперед знати, що робити у разі тривалої повітряної тривоги, зникнення електроенергії чи інтернету, а також під час переходу на дистанційний формат.
Особливу увагу МОН радить приділити технічній підготовці до онлайн-навчання. Платформи, розклад та дистанційні матеріали необхідно протестувати заздалегідь. Крім того, викладачам потрібно забезпечити можливість працювати навіть за відсутності електропостачання або стабільного інтернет-з’єднання.
Водночас безпека людей має бути важливішою за проведення заняття за графіком. Під час повітряної тривоги синхронні заняття повинні перериватися, щоб студенти та викладачі могли перейти до безпечного місця.
Якщо після завершення тривоги учасник навчання не має можливості повернутися до заняття, університет має забезпечити йому доступ до запису лекції, додаткових матеріалів або індивідуальної консультації.
«За роки пандемії та війни усі заклади вищої освіти напрацювали відповідні рішення. Наразі доцільно переконатися в їх працездатності і, в разі необхідності, вдосконалити», — пише Трофименко.
Які заняття проводитимуть очно
Практичні та лабораторні роботи, а також заняття, для яких потрібне спеціальне обладнання, рекомендують планувати на безпечні періоди. За можливості такі заняття можуть проводитися в укриттях.
Водночас консультації, проєктну діяльність та самостійну роботу студентів доцільно організовувати дистанційно або в асинхронному форматі. Це дає змогу продовжувати навчання навіть тоді, коли проведення звичайних занять тимчасово неможливе.
Окремо в МОН звернули увагу на комунікацію між університетом, викладачами та студентами. Вся необхідна інформація має бути зібрана у зрозумілому цифровому середовищі, щоб студентам не доводилося шукати розклад, посилання на заняття та навчальні завдання у різних чатах.
«І ще один дуже важливий аспект: комунікація. Студент не повинен шукати розклад в одному чаті, покликання на заняття — в іншому, а завдання — у третьому. Університету потрібна зрозуміла цифрова точка входу та резервний канал на випадок технічних проблем», — додає заступник міністра освіти.
Після зміни розкладу через повітряні тривоги або інші надзвичайні обставини університетам потрібно перевіряти, наскільки фактичне виконання освітніх програм відповідає запланованому. Якщо частину матеріалу не вдалося пройти вчасно, навчальні плани слід оперативно скоригувати.
Микола Трофименко також наголосив, що академічна автономія університетів передбачає не лише свободу у прийнятті рішень, а й відповідальність за безпеку учасників освітнього процесу та якість освіти.
Що може змінитися в оцінюванні випускників
В Україні також обговорюють можливі зміни в системі оцінювання випускників, щоб зменшити навантаження на учнів в умовах повітряних тривог та відключень електроенергії.
Президент України Володимир Зеленський заявляв, що уряд і МОН опрацьовують лояльніші умови на наступний навчальний рік. Серед можливих змін — зменшення інтенсивності НМТ та можливість повторного складання тесту.
Також планують переглянути строки проведення екзаменаційної кампанії, щоб зробити її графік більш рівномірним і зручним для випускників.
Окремий акцент можуть зробити на безпеці під час тестування. Зокрема, розглядається проведення НМТ у спеціально облаштованих укриттях, щоб учасники могли продовжувати тестування під час повітряних тривог.
Мітки: навчання